(一)動機

本校創立於日據時期民國二十九年，經過長期的發展，曾經是高達六、七十班的大型學校，自八十八學年度起，為配合孔廟文化園區之規劃，逐年縮小編制成為三十班的精緻學校，並將部分學區劃分至鄰近的國小。為完成結合孔廟園區之學校改建規劃，原有之校舍建築除禮堂（武德殿）外，分期、分年全數拆除，並依據實施小班教學、開放教育的需求，規劃學校改建藍圖，於九十二學年度完成。

學校於分期改建過程中，圖書室歷經多次搬遷，各類館藏頻繁包裝遷移，各類資料排列失去系統規劃及定位，對圖書管理工作造成很大的困難，雖仍可進行圖書之借閱，但為讀者提供之資料檢索等進一步的服務未臻完美。然本校閱讀推動教師及教學團隊，盡力改善圖書館之配置，更安排閱讀推動活動，期能更加活絡圖書館功能，加強學生閱讀興趣、樂於閱讀；家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係；教師分享閱讀教學策略，提昇閱讀教學知能。

學校週邊文化氣息非常濃厚，歷史古蹟與學生活動緊密結合，加上原台南神社事務所整修完成，作為圖書館使用，學校閱讀推動教師與教學團隊，深感若未能善用週邊資源與與閱讀活動結合，殊為可惜，於是結合原來學校本位課程之閱讀活動教學設計便開始醞釀。可予閱讀活動結合之週邊資源有以下：一、全臺首學台南孔廟。二、國立台灣文學館。三、葉石濤文學紀念館。四、市立圖書館中西區分館。五、老屋欣力草祭書店。六、愛國婦人館(原台南市立圖書館中區分館)。七、氣象博物館(科普教育)。八。七更有工程進行中台南市立美術館（原臺南警察署）。

上述古蹟及在地資源，皆位於學校週邊步行數分鐘的距離，可以結合各類閱讀活動，如：孔廟明倫堂推展經典閱讀；國立台灣文學館閱覽室進行兒童文學與親子共讀；市定古蹟介紹史地閱讀及實地考察；葉石濤文學紀念館介紹文學作家與作品賞析；氣象博物館參觀大氣科學展覽及介紹科普叢書閱讀；草祭書店體驗書籍選購與保養整理；而市立美術館落成後更是進行美術欣賞與藝術閱讀的活教材。

忠義國小圖書館具有發展閱讀、生活與學習極為優越之條件及潛力，教師團隊也不斷進修及發展圖書館教育與閱讀理解課程，希望能長期推展閱讀，推展閱讀風氣，開啟學生喜閱自主的學習力。